|
Ga ggგაკვეთილის
მთავარი თემა
|
დიდი თურქობა საქართველოში
|
|
საგანი/ პედაგოგი
|
ისტორია / ელენე პატაშური
|
|
კლასი
|
მეთერთმეტე
|
|
მოსწავლეთა რაოდენობა /პროფილი
|
23/
|
|
გაკვეთილის მიზნები და შედეგები
|
·
ისტორიული
წყაროების განხილვისა და პრობლემების გამოყოფის და მათი გაანალიზების უნარის გამომუშავება.
·
მოსწავლე
აანალიზებს ბიზანტიის თურქ-სელჩუკებთან
მარცხის მნიშვნელობას საქართველოსთვის.
·
მოსწავლე
აფასებს გიორგი II- ის პოლიტიკას.
აზროვნების და დისკუსიის უნარის განვიტ
·
არება.განსაზღვროს გეოგრაფიული ობიექტების მდებარეობა
რუქაზე.მოსწავლე გამოყოფს მთავარ განმაპირობელ ფაქტორებს. მოსწავლეს შეუძლია
ცნებების განმარტება და მათი ადეკვატური გამოყენება.
|
|
გაკვეთილის მნიშვნელობა
|
თანამედროვე ურთიერთობების ცოდნა მეზობელ თურქეთთან. თურქ სელჩუკების მიერ მიყენებული ზარალის გათვითცნობირება.
|
|
წინარე ცოდნა
|
ისტორიული ინფორმაციის მოძიების უნარ-ჩვევების ცოდნა. განხილვის ,შეფასებისა
და არგუმენტირების უნარ-ჩვევები.
|
|
საკლასო მენეჯმენტი /გაკვეთილის მსვლელობა
|
1.შესავალი-მოსწავლეებს ვაცნობთ გაკეთილის თემას და მის ირგვლივ
შესასრულებელ სამუშაოს-3-5წთ.2.მოსწავლეებს
ვაძლევთ ინდივიდუალურ დავალებას-10-15 წუთის
გამავლობაში განიხილონ წყაროები, გააკეთონ დასკვნები , იმუშაონ კლასში გაკვეთილის ტექსტის ბოლოს დასმულ კითხვებზე;3.ინდივიდუალური
პრეზენტაცია 15-20 წთ4.კლასი აფასებს წარმოდგენილი პრეზენტაციებს-მოსწავლეები მართავენ
დისკუსიას,სვამენ სვამენ შეკითხვებს, მსჯელობენ და აკეთებენ დასკვნებს-8-10-წთ.საშინაო დავალება-შემდეგი
გაკვეთილისათვის დაამუშაონ ტექსტი, წყაროებზედაყრდნობითდაწერონ თემა-დიდი თურქობის
შედეგები საქართველოსთვის.
|
|
რესურსები
|
რუქა, სურათები, დაფა, ცარცი, სახელმძღვანელო.
|
|
შეფასება
|
განმავითარებელი
|
გაკვეთილის გეგმა
Subscribe to:
Posts (Atom)
No comments:
Post a Comment